第3回　　竜之口サイエンスラボ

竜之口小学校　　平成22年7月27日

紙飛行機を作って飛ばそう　～遠くへ飛ばそう？、長い時間飛ばす？～

指導　　和田

　多くの方が参加してくださるので、低学年と高学年とクラスを分け、理科室、体育館と生活科室、体育館で開催した。小学校の水泳教室もあり、午後も開催した。

　以下は指導者のレポートと、教室の様子を写真でまとめました。

A組　折り紙飛行機の製作（１～３年生、65名）（9:00～11:00）

１．　始めに、写真のような紙飛行機を見せ、「これからこんな紙飛行機を作ります。出来上がったら、遠くへ飛ばす競争と長い時間飛ばす競争をします」と話した。

２．　物の「形」と、その「働き」との間に関係のあることを「感じ」させるために、3種の紙飛行機を見せながら、次の質問をした。

　　　　『遠くまで飛ばすには、どれがいいと思いますか？』

　　　　『長い時間飛ばすには、どれがいいと思いますか？』

　　答えは敢えて言わず、自分で実験させることにした。

３．　各自にＡ４の紙3枚を渡して、紙飛行機を折らせた。

　　その際、講師はＡ１の大きな紙を使って、手順を追いながら折り方を示した。
　　従って、全員が同時に3種の紙飛行機を完成させることが出来た。

４．　テスト飛行：機体を手に持ち、正面から見て、左右が対称になるように、調整させたのち、水平に投げて、まっすぐ飛ぶように（補助者が指導して）調整させた。

５．　競争：体育館で、遠くまで飛ばす競争と長い時間飛ばす競争をさせた。

紙飛行機制作

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飛行競技をしました

長く飛んだのは誰？、長い時間飛んだのは誰？

Ｂ組　ゴム動力つきライトプレーンの制作（４～６年生、27名）(10:00～12:00)

部品：胴体、主翼、水平尾翼、垂直尾翼、プロペラとゴム、車輪

１．　始めに、写真に示すような完成品を見せながら、飛行機がいろいろの部品から出来ていること、それらがどんな役割をしているかを問いかけ、そして説明した。

２．　ライトプレーンの製作

上記の部品一式を各自に与えた。木製の胴体には、あらかじめ主翼、水平尾翼、垂直尾翼を通す穴があけてあるので、それらを注意深く挿入するように注意して製作させた。
主翼には注意深く上反角を付けさせた。プロペラと車輪は、胴体に挿入すればよいように部品が作られているので、製作は簡単。最後に、ゴムひもを取り付けて完成。
ほとんど全ての児童が30分程度で完成させた。

３．　試験飛行

飛行機を正面から見て、左右が対称になるように、調整させた。
ゴムを巻かない状態で、機体を水平に投げたとき、うまく飛ぶように主翼の位置を調整させた。補助者が指導した要点は次の通り：
　・首を持ち上げた後、すとんと落ちれば、主翼を胴体の後ろに動かす。
　・首を下に下げたまま落ちれば、主翼を胴体の前の方に動かす。
　・左（右）に曲がれば、主翼や尾翼を捩って、調節する。　

４．　滞空時間競技

体育館で、ゴムを巻いて飛ばさせた。始めは、ゴムの巻数を少なくして飛ばし、次第に巻数を増して飛ばさせた。最後に滞空時間を測り、競争させた。

制作と飛行

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１１	１２

Ｃ組　ゴム動力つきライトプレーンの制作（４～６年生、11名）(13:00～14:00)

実験内容はＢ組と同じ。